EXAMEN ENLACE 2013 | |||||||||||||
Alumno(a): _________________________________________________ Grupo: ______ | |||||||||||||
1 | ______ | 40 | ______ | 79 | ______ | 118 | ______ | 157 | ______ | ||||
2 | ______ | 41 | ______ | 80 | ______ | 119 | ______ | 158 | ______ | ||||
3 | ______ | 42 | ______ | 81 | ______ | 120 | ______ | 159 | ______ | ||||
4 | ______ | 43 | ______ | 82 | ______ | 121 | ______ | 160 | ______ | ||||
5 | ______ | 44 | ______ | 83 | ______ | 122 | ______ | 161 | ______ | ||||
6 | ______ | 45 | ______ | 84 | ______ | 123 | ______ | 162 | ______ | ||||
7 | ______ | 46 | ______ | 85 | ______ | 124 | ______ | 163 | ______ | ||||
8 | ______ | 47 | ______ | 86 | ______ | 125 | ______ | 164 | ______ | ||||
9 | ______ | 48 | ______ | 87 | ______ | 126 | ______ | 165 | ______ | ||||
10 | ______ | 49 | ______ | 88 | ______ | 127 | ______ | 166 | ______ | ||||
11 | ______ | 50 | ______ | 89 | ______ | 128 | ______ | 167 | ______ | ||||
12 | ______ | 51 | ______ | 90 | ______ | 129 | ______ | 168 | ______ | ||||
13 | ______ | 52 | ______ | 91 | ______ | 130 | ______ | 169 | ______ | ||||
14 | ______ | 53 | ______ | 92 | ______ | 131 | ______ | 170 | ______ | ||||
15 | ______ | 54 | ______ | 93 | ______ | 132 | ______ | 171 | ______ | ||||
16 | ______ | 55 | ______ | 94 | ______ | 133 | ______ | 172 | ______ | ||||
17 | ______ | 56 | ______ | 95 | ______ | 134 | ______ | 173 | ______ | ||||
18 | ______ | 57 | ______ | 96 | ______ | 135 | ______ | 174 | ______ | ||||
19 | ______ | 58 | ______ | 97 | ______ | 136 | ______ | 175 | ______ | ||||
20 | ______ | 59 | ______ | 98 | ______ | 137 | ______ | 176 | ______ | ||||
21 | ______ | 60 | ______ | 99 | ______ | 138 | ______ | 177 | ______ | ||||
22 | ______ | 61 | ______ | 100 | ______ | 139 | ______ | 178 | ______ | ||||
23 | ______ | 62 | ______ | 101 | ______ | 140 | ______ | 179 | ______ | ||||
24 | ______ | 63 | ______ | 102 | ______ | 141 | ______ | 180 | ______ | ||||
25 | ______ | 64 | ______ | 103 | ______ | 142 | ______ | 181 | ______ | ||||
26 | ______ | 65 | ______ | 104 | ______ | 143 | ______ | 182 | ______ | ||||
27 | ______ | 66 | ______ | 105 | ______ | 144 | ______ | 183 | ______ | ||||
28 | ______ | 67 | ______ | 106 | ______ | 145 | ______ | 184 | ______ | ||||
29 | ______ | 68 | ______ | 107 | ______ | 146 | ______ | 185 | ______ | ||||
30 | ______ | 69 | ______ | 108 | ______ | 147 | ______ | 186 | ______ | ||||
31 | ______ | 70 | ______ | 109 | ______ | 148 | ______ | 187 | ______ | ||||
32 | ______ | 71 | ______ | 110 | ______ | 149 | ______ | 188 | ______ | ||||
33 | ______ | 72 | ______ | 111 | ______ | 150 | ______ | 189 | ______ | ||||
34 | ______ | 73 | ______ | 112 | ______ | 151 | ______ | 190 | ______ | ||||
35 | ______ | 74 | ______ | 113 | ______ | 152 | ______ | 191 | ______ | ||||
36 | ______ | 75 | ______ | 114 | ______ | 153 | ______ | 192 | ______ | ||||
37 | ______ | 76 | ______ | 115 | ______ | 154 | ______ | 193 | ______ | ||||
38 | ______ | 77 | ______ | 116 | ______ | 155 | ______ | 194 | ______ | ||||
39 | ______ | 78 | ______ | 117 | ______ | 156 | ______ | 195 | ______ | ||||
domingo, 2 de junio de 2013
martes, 28 de mayo de 2013
Guía de
Matemáticas TERCER GRADO
Contenidos:
9.4.7. Medición de dispersión de un conjunto
de datos mediante el promedio de las distancias de cada dato a la media
(desviación media). Análisis de las diferencias de la “desviación media” con el
“rango” como media de la dispersión.
Libro de texto: Páginas 298 – 203
9.5.1. Resolución de problemas que implican
el uso de ecuaciones lineales, cuadráticas o sistemas de ecuaciones.
Formulación de problemas a partir de una ecuación dada.
Libro de texto: Páginas 270 – 275
9.5.2. Análisis de las secciones que se
obtienen al realizar cortes a un cilindro o a un cono recto. Cálculo de las medidas
de los radios de los círculos que se obtienen al hacer cortes paralelos en un
cono recto.
Libro de texto: Páginas 276 – 285
9.5.3. Construcción de las fórmulas para calcular
el volumen de cilindros y conos tomando como referencia las fórmulas de prismas
y pirámides.
Libro de texto: Páginas 286 – 291
9.5.4. Estimación y cálculo del volumen de
cilindros y conos o de cualquiera de las variables implicadas en las fórmulas.
Libro de texto: Páginas 292 – 297
9.5.5. Análisis de situaciones problemáticas
asociadas a fenómenos de la física, la biología, la economía y otras
disciplinas, en las que existe variación lineal o cuadrática entre dos
conjuntos de cantidades.
Libro de texto: Páginas ---- – ---- Apuntes de
carpeta
9.5.6. Análisis de las condiciones
necesarias para que un juego de azar sea justo, con base en la noción de
resultados equiprobables y no equiprobables.
Libro de texto: Páginas ---- – ---- Apuntes de
carpeta
Nota: estudiar TODOS los apuntes de su
carpeta.
E S T U D I E N M U C H O
martes, 30 de abril de 2013
viernes, 12 de abril de 2013
Nota importante
Es solamente para
reafirmar este medio, les recomiendo que no tomen en cuenta la guía que se
publicará en la página del colegio tiene más temas; estos son en realidad los
que alcanzamos a trabajar.
Suerte y estudien
muy bien.
Guía
Matemáticas
Contenido Bloque IV
9.41
Obtención de una expresión general cuadrática para definir el enésimo término
de una sucesión. Páginas 220–225
9.42
Análisis de las características de los cuerpos
que se generan al girar sobre un eje, un triángulo rectángulo, un
semicírculo y un rectángulo. Construcción de desarrollos planos de conos y
cilindros rectos. Páginas 276–285
9.45
Explicitación y uso de las razones
trigonométricas, seno, coseno y tangente. Páginas 234–243
9.4.7
Medición de la dispersión de un
conjunto de datos mediante el promedio de las distancias de cada dato a la
media (desviación media). Análisis de las diferencias de la “desviación media”
con el “rango” como medidas de la dispersión. Páginas 298–303 ¿?
Nota: Esto es solamente lo que va a venir en el examen de
matemáticas. Estudien MUCHO, recuerden que es evaluación BIMESTRAL
miércoles, 13 de marzo de 2013
Analizar la siguiente circular....
Hermosillo,
Sonora a 14 de Marzo de 2013
A quien
corresponda:
Autorizo a mi
hijo(a):___________________________________________ se pueda retirar del evento
de Track Meet, el día viernes 15 de marzo con: _____________________________ ya
que me es imposible asistir al evento.
Atentamente:
______________________________
Padre
de Familia
|
|
______________________________
Madre
de Familia
|
miércoles, 13 de febrero de 2013
Para realizar la tarea de matemáticas "Funciones Cuadráticas" de hoy, toma en cuenta los siguientes valores para tabular.
Nota: Realiza las siguientes tabulaciones
para cada función, (la primera función ya la hicimos en clase)
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
a)
– x2 + 2x
-1
|
b) + x2 + 1x
-1
|
c)
– x2 + 2
|
lunes, 11 de febrero de 2013
jueves, 7 de febrero de 2013
Trazar un triángulo rectángulo con las siguientes medidas (6cm, 8cm, 10cm).
Posteriormente anoten lo siguiente:
Tomen como centro de
homotecia el punto O, tracen los segmentos AO, BO, CO y prolónguenlos hacia la
izquierda la misma distancia. Ubiquen los puntos A’, B’, C’ y únanlos para
formar un nuevo triángulo.
a) ¿En qué posición
está el nuevo triángulo con respecto al original?______
b) ¿Dónde quedó el
punto de homotecia con respecto de las dos figuras?_____c) ¿Cuál es la distancia OA?__________________________________
d) ¿ Y cuál la de OA’?_______________________________________
e) Si consideran el punto de homotecia O, como origen en una recta numérica, ¿cuál es el sentido que tiene la distancia OA?________________ ¿Y el sentido de OA’?__________________
f) ¿Cuál es la razón de homotecia? ___________________________
g) ¿Cuál es el perímetro de ambas figuras?______ ¿Cuál es su área?______
No contestar se trabajara en clase el día viernes 08 de Febrero.
Traer juego geometrico completo
martes, 5 de febrero de 2013
jueves, 31 de enero de 2013
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