EXAMEN    ENLACE    2013
Alumno(a): _________________________________________________  Grupo: ______
1	______		40	______		79	______		118	______		157	______
2	______		41	______		80	______		119	______		158	______
3	______		42	______		81	______		120	______		159	______
4	______		43	______		82	______		121	______		160	______
5	______		44	______		83	______		122	______		161	______
6	______		45	______		84	______		123	______		162	______
7	______		46	______		85	______		124	______		163	______
8	______		47	______		86	______		125	______		164	______
9	______		48	______		87	______		126	______		165	______
10	______		49	______		88	______		127	______		166	______
11	______		50	______		89	______		128	______		167	______
12	______		51	______		90	______		129	______		168	______
13	______		52	______		91	______		130	______		169	______
14	______		53	______		92	______		131	______		170	______
15	______		54	______		93	______		132	______		171	______
16	______		55	______		94	______		133	______		172	______
17	______		56	______		95	______		134	______		173	______
18	______		57	______		96	______		135	______		174	______
19	______		58	______		97	______		136	______		175	______
20	______		59	______		98	______		137	______		176	______
21	______		60	______		99	______		138	______		177	______
22	______		61	______		100	______		139	______		178	______
23	______		62	______		101	______		140	______		179	______
24	______		63	______		102	______		141	______		180	______
25	______		64	______		103	______		142	______		181	______
26	______		65	______		104	______		143	______		182	______
27	______		66	______		105	______		144	______		183	______
28	______		67	______		106	______		145	______		184	______
29	______		68	______		107	______		146	______		185	______
30	______		69	______		108	______		147	______		186	______
31	______		70	______		109	______		148	______		187	______
32	______		71	______		110	______		149	______		188	______
33	______		72	______		111	______		150	______		189	______
34	______		73	______		112	______		151	______		190	______
35	______		74	______		113	______		152	______		191	______
36	______		75	______		114	______		153	______		192	______
37	______		76	______		115	______		154	______		193	______
38	______		77	______		116	______		155	______		194	______
39	______		78	______		117	______		156	______		195	______

Guía de Matemáticas TERCER GRADO

Contenidos:

9.4.7. Medición de dispersión de un conjunto de datos mediante el promedio de las distancias de cada dato a la media (desviación media). Análisis de las diferencias de la “desviación media” con el “rango” como media de la dispersión.

Libro de texto: Páginas 298 – 203

9.5.1. Resolución de problemas que implican el uso de ecuaciones lineales, cuadráticas o sistemas de ecuaciones. Formulación de problemas a partir de una ecuación dada.

Libro de texto: Páginas 270 – 275

9.5.2. Análisis de las secciones que se obtienen al realizar cortes a un cilindro o a un cono recto. Cálculo de las medidas de los radios de los círculos que se obtienen al hacer cortes paralelos en un cono recto.

Libro de texto: Páginas 276 – 285

9.5.3. Construcción de las fórmulas para calcular el volumen de cilindros y conos tomando como referencia las fórmulas de prismas y pirámides.

Libro de texto: Páginas 286 – 291

9.5.4. Estimación y cálculo del volumen de cilindros y conos o de cualquiera de las variables implicadas en las fórmulas.

Libro de texto: Páginas 292 – 297

9.5.5. Análisis de situaciones problemáticas asociadas a fenómenos de la física, la biología, la economía y otras disciplinas, en las que existe variación lineal o cuadrática entre dos conjuntos de cantidades.

Libro de texto: Páginas ---- – ---- Apuntes de carpeta

9.5.6. Análisis de las condiciones necesarias para que un juego de azar sea justo, con base en la noción de resultados equiprobables y no equiprobables.

Libro de texto: Páginas ---- – ---- Apuntes de carpeta

Nota: estudiar TODOS los apuntes de su carpeta.

E S T U D I E N     M U C H O

Muy bien jovencitos. Los felicito por lo bien que se portaron el día de hoy.

Nota importante

Es solamente para reafirmar este medio, les recomiendo que no tomen en cuenta la guía que se publicará en la página del colegio tiene más temas; estos son en realidad los que alcanzamos a trabajar.

Suerte y estudien muy bien.

Guía Matemáticas

Contenido Bloque IV

9.41 Obtención de una expresión general cuadrática para definir el enésimo término de una sucesión. Páginas 220–225

9.42 Análisis de las características de los cuerpos que se generan al girar sobre un eje, un triángulo rectángulo, un semicírculo y un rectángulo. Construcción de desarrollos planos de conos y cilindros rectos. Páginas 276–285

9.45 Explicitación y uso de las razones trigonométricas, seno, coseno y tangente. Páginas 234–243

9.4.7 Medición de la dispersión de un conjunto de datos mediante el promedio de las distancias de cada dato a la media (desviación media). Análisis de las diferencias de la “desviación media” con el “rango” como medidas de la dispersión. Páginas 298–303   ¿?

 

Nota: Esto es solamente lo que va a venir en el examen de matemáticas. Estudien MUCHO, recuerden que es evaluación BIMESTRAL

Analizar la siguiente circular....

Hermosillo, Sonora a 14 de Marzo de 2013

A quien corresponda:

            Autorizo a mi hijo(a):___________________________________________ se pueda retirar del evento de Track Meet, el día viernes 15 de marzo con: _____________________________ ya que me es imposible asistir al evento.

Atentamente:

______________________________ Padre de Familia

______________________________ Madre de Familia

Para realizar la tarea de matemáticas "Funciones Cuadráticas" de hoy, toma en cuenta los siguientes valores para tabular.

Nota: Realiza las siguientes tabulaciones para cada función, (la primera función ya la hicimos en clase)
a)    – x2 + 2x -1        x y -4 -3 -2 -1 0 1 2 3	b)      + x2 + 1x -1 x y -2.5 -2 -1.5 -1 -0.5 0 0.5 1 1.5	c)    – x2 + 2 x y -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4